《世界汉语教学》本刊是由中华人民共和国教育部主管的汉语语言教学期刊。本刊是语言类核心期刊;国家社科基金资助期刊。旨在指导汉语作为第二语言的教学实践推动学科理论建设的基本思想,反映跟随汉语教学有关的最新理论研究成果,交流世界各地的汉语教学经验。
投稿基本信息:
刊名: 世界汉语教学 Chinese Teaching in the World
主办: 北京语言学院(世界汉语教学学会会刊)
周期: 季刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN: 1002-5804
CN: 11-1473/H
邮发代号: 82-317
现用刊名:世界汉语教学
创刊时间:1987
复合影响因子:2.387
综合影响因子:1.022
数据库收录:
CSSCI 中文社会科学引文索引(2014—2015)来源期刊(含扩展版)
中文核心期刊(1992-2014)
了解期刊刊登的论文类型,查看部分录用的文章:
汉语第一人称施事被动句的类型学意义
首届汉语测试高峰论坛顺利召开
汉语否定句全量宾语的语义解读
“都”的语义与语用解释
第十二届对外汉语国际学术研讨会(ICCSL-12)在京召开(学报投稿网独家发布)
“了_2”对事件的存在量化及标记事件焦点的功能
《世界汉语教学》连续三年入选“中国最具国际影响力学术期刊”
汉语地点直示成分在句法结构中的表现
万业馨教授荣获德语区汉语教学典宁豪斯奖
工作记忆引起的就近效果在汉语作为第二语言加工时的体现(英文)
“语言教学与研究国际学术研讨会(2016)”征稿启事
“体假设”及“了”“着”的二语习得
《三一语法:结构·功能·语境——初中级汉语语法点教学指南》出版
缩写练习在对外汉语教学中的应用研究
英语母语者汉语写作中的词汇丰富性发展研究