《中国高等医学教育》本刊是由中华人民共和国教育部主管，是经国家新闻出版总署批准备案，面向国内外公开发行的高等医学教育杂志。本刊及时报道我国医学院的医学教育研究成果，反映医学教育改革进展，探讨医学教育规律，以促进医学教育的发展。本刊深受到广大医药教育工作者的欢迎。
投稿基本信息：
刊名： 中国高等医学教育 China Higher Medical Education
主办： 浙江大学;全国高等医学教育学会
周期： 月刊
出版地：浙江省杭州市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1002-1701
CN： 33-1050/G4
邮发代号： 32-92
现用刊名：中国高等医学教育
创刊时间：1987
复合影响因子：0.454
综合影响因子：0.423
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培训迁移理论在提高医务人员培训实效性中的应用研究
Mini-CEX为基础的主治医师查房模式研究
中国八年制医学教育现状与思考
Mini-CEX操作考核在康复医学住院医师规范化培训中的应用研究
以临床执业医师资格考试为导向构建临床教学新模式
医学院校教师评学制度的建立与实践
临床病理学本科专业人才培养模式的探索与实践
高校协同创新视阈下医事法学教育的出路探寻
新入学医学生从医动机与职业认知调查分析
临床实习压力对D型人格医学生心理健康影响的调查研究
医学留学生临床实习中医患沟通技能培养的实践研究
标准化病人在留学生临床教学的应用研究
来华留学生外科临床技能培训的探索与体会
在华医学留学生教学满意度与适应调查及相关对策研究
本科留学生在中医基础理论学习过程中倦怠心理现象的分析【学报投稿首选http://www.xuebaotougao.com/】
中医学专业来华留学生培养模式探讨
留学生呼吸系统影像诊断学全英语教学体会与实践
留学生全英语内分泌临床见习带教方法探讨
医学院校留学生学习适应性情况的调查研究
医学留学生诊断学全英语教学实践与研究
PBL、TBL联合教学法在MBBS留学生外科学教学中的初步探讨
案例讨论法在非英语国家留学生病理生理学教学中作用的研究
PBL教学法在留学生人体解剖学课程中的探索
PBL教学法在医学留学生免疫学教学中的应用
3426名医学生自主学习能力的调查分析
我国农村订单定向免费医学生培养现状与思考
专业教师授课特质对护生专业认同和学业成绩的影响
网络环境下医学英语自主学习监控研究
大学生预防医学技能大赛平台的创新与实践
以器官—系统为导向的基础医学循环系统整合课程模式的构建
药理学及药物化学课程整合后对药理学教学的影响
护生对基础护理学课程实验项目学习兴趣的研究
基于就业的医学生自主式临床技能培训
性格色彩分析对泌尿外科见习带教中PBL教学效果的影响研究
合作性学术沙龙在护理本科生带教中的应用研究
基于培养团队精神的药理学实验成绩评价系统的建立
细化考核标准在临床技能训练中的作用
基于临床路径的教学方法在小儿内科护理带教中的应用
持续质量改进在急诊科护理带教中的应用
目标教学结合PDCA循环教学在ICU临床带教中的应用
临床健康教育路径在妇科护理临床教学中应用的效果评价
多轨教学与循证医学相结合的教学方法在急诊护理教学中的应用
