《语文学刊(外语教育教学)》本刊由内蒙古自治区教育厅主管。是一本外语教育教学刊物。旨在为广大外语学习者提供一块丰富多彩的学习园地。积极传播英语教学与科研信息，交流教学与科研经验，传授英语语言知识；探讨教学方法。
投稿基本信息：
刊名： 语文学刊(外语教育教学) Journal of Language and Literature Studies
主办： 内蒙古师范大学
周期： 月刊
出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1672-8610
CN： 15-1064/H
邮发代号： 16-52
现用刊名：语文学刊(外语教育教学)
曾用刊名：语文学刊(外语教育与教学)
创刊时间：1981
复合影响因子：0.084
综合影响因子：0.031
了解期刊刊登的论文类型，查看部分录用的文章：
从《菜根谭》一则格言的音、形、义美论其独特艺术价值赵明1-3+12
论清代儒医徐大椿的治学特点及其家学渊源龚方琴4-6
论《刘心武续红楼梦》的审美意蕴魏一媚7-8
论蒙古族作家杨景贤的散曲创作特色崔凤珍9-10
试析《滇游日记》中的生态意识胡晓文;陈海娴11-12
忍把浮名 换了浅斟低唱——探微柳永悲剧人生及其对宋词发展的贡献王敏13-15
女性文学的微妙演绎:论中国性、本土性与西方性的同构郑来16-17
二诸葛形象新论——重读赵树理《小二黑结婚》陈群18-19
亚里士多德《诗学》对文学实践规范的奠基作用付玉东20-21+23
写给成熟生命的一支赞歌——读尹瓦什凯维奇的《草莓》朱德凤22-23
《玩偶之家》中诺拉和《皮格玛利翁》中伊丽莎白的角色比较研究满迪24-25+27
《外婆的日用家当》中迪伊的困境（英文）贾天丽26-27
学术英语口头报告对批判性思维的影响探究蔺玉清28-29
日语相互动词研究孙颖30-32+37
朝鲜语自他动词用法分析严英爱33-34+44
介词BEYOND的意象图式分析方子剑;杨晓35-37
中文传媒中使用字母词现象探析罗强38-39
社会语言学视角下当代网络语言的语码转换研究覃乃川40-41
《中国语言文字学大辞典》校记数则梁新媛;李玉平42-44
德宏载瓦语判断句构式杨维娜45-46
基于语料库的《现代汉语词典》常用词词性及义项考察——以“知觉”、“担当”为例刘欣彤;苗宁47-48+50
文言文“句读五法”崔凯49-50
浙江婚礼歌谣的地域特色刘彩珍51-52+66
革命老区基层文化建设对策探析——以四川达州为例成立;成良臣53-55+58
传统节日文化在高职德育中的实践李卫东56-58
日本培养初等中等教育阶段学生社会生存能力的目标、指标及对策——解读日本第二期教育振兴基本计划张婧霞59-62+68
《诗经》服饰材料考之裘服王红进63-64
“集体主义与个体主义”文化维度对大学生价值观的启示梁月倩;高淑宏65-66
高职院校与中小微企业的合作共赢途径探析冯俊英67-68
高校校园文化对当代大学生思想政治教育的影响分析修伟;张玉玲69-70
旅游开发条件下草原“那达慕”三项竞技的传承——以包头市达茂旗为例王芳71-72
朱莉安·豪斯翻译质量评估模式:嬗变与述评刘毅;鲍德旺73-76
关联理论视角下《春江花月夜》两英译本的对比评析张彤彤77-79
概念隐喻视角下的隐喻英译研究——以《道德经》的隐喻英译为例王筱80-82
网络环境下的全日制专业学位研究生英语教学模式改革探究于志浩;崔有为83-85
交互式教学模式下学生翻译实践能力的培养汪庆华;郭琳;卢贞媛86-87
英语专业泛读课体验式教学模式研究与应用丁美其88-89
商务英语专业学业评价方法改革探究王菲90-91+115
“微课+对分”教学模式在大学英语教学中的运用研究魏春梅92-93+113
多模态视阈下高职综合英语教学模式改革研究梁煜94-95
大学英语写作教学:体验式混合教学模式探索张栩96-98+101
突出思辨能力培养的中级韩国语课程教学模式改革郑杰;张国强99-101
地方高校非英语专业学生写作错误分析及其对大学英语教学的启示石军102-104
独立学院大学英语课堂开展“文化导入”教学模式的探索马桂林105-106
智能手机APP与大学英语听说教学的结合探索林华107+110
从文化人类学视角看澳大利亚文化选修课教学张淑娥;李稚阳108-110
大学生批判性思维能力评估研究——以SOLO分类评价理论为视角黄芳111-113
论“一带一路”战略背景下商务英语教学的机遇及发展路径包文馨114-115
关于英语语法教学中引导学生自主学习的几点建议许娟;皮庆军116-117
立体式大学英语教学评估体系研究胡乃杰;刘贞玉118-119
与院系、企业协同育人下高职英语教学改革陈新梅120-121
慕课与大学英语教学之辩:嫁接还是替代?杜龙鼎122-123
信息化环境下“产出导向型”教学模式探索——以《旅游俄语》课程为例段李敏124-127
日语专业四级考试文字试题部分的内容效度分析——以2011~2015年试题为中心贺蓓128-130
高校外语教学过度娱乐化现象探析周弘131-132
大学英语口语教学现状分析:问题与对策姜瑞红133-135【学报投稿首选http://www.xuebaotougao.com/】
情景教学法在日语基础阶段听力教学中的作用毕泽慧136-137+139
从关键期假说看年龄与外语学习宋娟娟138-139
英语泛读课中的词汇策略（英文）张小君140-142
同伴学习在初中英语教学中的应用崔艳文143-145
农村中小学职业与生活实践课程体系的构建思考董春华146-147
创新教学模式,提升文学素养——略论古代文学创新性教学模式赵彩娟148-149
浅析中职语文实行“语”“文”分科必要性王菲150-151
大学语文教材与教学内容改革探讨陈红玲152-153+155
以任务型教学方式培养汉语国际教育师资的一些相关问题王丕承154-155
《民间文学》课程教学策略——以培养学生民俗文化素养为中心王双梅156-157
确立有实效的语文教学观——《故乡》教学反思录叶建强;李治平158-159
现行语言学概论教材的若干问题王松160-161
中学语文课堂“打断”现象探析李萍萍162-163+168
小组捆绑式评价在小学低年级语文阅读教学中的有效运用陈旭东164-165
语文课堂有效提问的基本形式、技巧与策略汪禹彤166-168
议论文论据使用方法例谈王羚169-170
透视新型高中语文课堂中的包容性和交互性张曰虎171-172
议论文主体论证例谈赵振佳173-174
新疆的语言学习环境对哈萨克斯坦留学生汉语学习的影响蔡苗175-176
