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基于语境寻找深化文本解读的金钥匙 姚芳敏; 1-3
幸福漕湖校 静听花开声——苏州相城经济技术开发区漕湖学校巡礼 陈文华; 2
全国教辅类一级报纸投稿 ; 4
巧破一题 妙获三分——高考基础第一题识记方法窥探 邵吉斌; 4-5
浅谈小学作文的有效教学 陈有娣; 6-7
适时的介入将点亮自我品读的思维 陈玲玲; 8-9+77+197
培养学生高阶思维能力的四种课堂提问方式 郭艳; 10+12
浅析如何让小学生做到“出口成章下笔成文” 李琼; 11-12
运用批注,点亮初中语文课堂 翟志武; 13+15
巧抓“文眼”,助力小学语文阅读教学 刘彩燕; 14-15
浅谈传统文化教育在语文教学中的渗透 黄婕; 16+18
一叶一菩提,一课一生活——试论生活化教学策略在高中语文教学中的应用 黄金燕; 17-18
浅谈如何培养孩子养成良好的阅读习惯 谢秀芬; 19+21
浅析背景材料在语文教学中的作用 刘芳宇; 20-21
谈小学语文教学中的有效朗读策略 徐伟芹; 22+24
浅谈初中语文课堂教学中的名著阅读指导 黄晔; 23-24
给语文教学找一个支点——语言 高燕; 25+27
浅析语文教学课堂练习的设计 刘丽霞; 26-27
浅谈适合一年级的写字教学 胡倩云; 28+30
语文课堂教学中的应有之“变” 张鑫; 29-30《学报投稿http://www.xuebaotougao.com/》
全国教辅类一级报纸 浅谈微课中的“精”与“巧” 崔秀芳; 31+33
突出学生的“主人”地位——评点课例《乡愁》 刘希鹏; 32-33
初中语文导学案的编写模式及应用 林肃秋; 34-36
让科学性和语文味比翼双飞——人教版五年级上册说明文单元教学初探 罗海云; 37-39
语文教学有效链接生活摭谈 陈远周; 40-41
情境教学在初中语文写作教学中的运用 管丽丽; 42+1
