看到期刊分类的这个问题，就不是一个统一的回答，因为单位规定不同，譬如：大学学报是三类期刊吗？大学学报是几类期刊？这样的情况是无法有标准答案的。但是我们可以举例给大家参考一下。
目前，据我所知的目录里，大学学报是安徽省认可的三类期刊，也就是说，在安徽，大学学报是三类期刊。
关于大学学报是不是三类期刊的问题，或者说大学学报是几类期刊的问题，一定是要根据自己的目录来判断。如果你不知道自己的目录，可以吧你的具体信息发我看一下，我帮你查一下都是可以的。如果你有文件的话，是最好的，根据文件里的要求来挑选合适自己的期刊，这样就少走很多弯路。
恰好我们这里有一些大学学报可以帮忙处理投稿服务，特别是安徽的三类期刊，是不错的选择，有需要可以联系我们处理。
高职教育研究
高职院校服务学习型城市建设的定位与路径探究 盖馥; 1-3+32
高等职业教育行政管理专业人才培养模式探讨 杨宁; 4-8
职业教育师资能力体系及培养途径探究 史晓晶; 9-11+88
“6E+CS”融合的技能型人才培养模式研究 林君兰; 12-14+37
新时代高职院校科研工作的现状及发展路径 吴小彩; 15-20
“工匠精神”视域下高职院校创业教育现代化研究 张志田;史小平;郭桂枫;朱海; 21-23
高职院校创业教育中的法律课程开发研究 覃曼卿; 24-26
高职院校艺术设计工作坊建设目标及教学流程设计 张厉; 27-29
学科教学探讨
高职院校电子专业创新创业教育的探索与实践 郭贤; 30-32
创新创业教学中的“痕迹”管理探索 孔倩;王立杰;殷茜; 33-34+51
高职院校高等数学教学改革思考与分析 黄裕建; 35-37
基于教育信息化的高职数学有效教学模式研究 唐士娟; 38-39+63
高职英语教材分析及微观评价——以《新理念职业英语基础英语1》为例 张爱玲; 40-43
浅谈互动教学模式在高职公共英语教学中的应用 杨爱军; 44-45+54
互动式英语教学法在高职英语教学中的应用分析 王宏宇; 46-48
应用型高校英语教学中混合式教学模式的运用探究 韩永丽; 49-51
词汇学视角下英文商标构词方法解析 许晓萍; 52-54
论写作教学中的情感体验 银兴贵; 55-58+80
疫情背景下高职精品资源共享课资源优化与使用策略研究——以《职场实用文体》为例 崔洁;康燕; 59-63
空气质量数据的探索性分析与校准——2019年全国大学生数学建模竞赛D题解析 崔敏;宋建毅; 64-66+69
思想政治教育研究
新时代高校思想政治教育多视角一体化创新研究 王峰;吴海燕;张耀东; 67-69
“微时代”大学生思想政治教育创新研究 段丽丽; 70-71+74
高校思想政治教育的图像化叙事能力培育 赵黎娜; 72-74
高校思政教育与微信创新结合策略 张书华; 75-77
中华传统文化与高校思政课融合的思考 任婷婷; 78-80
课程思政走进高职数学课堂的探索与实践 王岳;李海霞; 81-82+118
大思政背景下的大学生法治教育思考 李波; 83-85+91《学报投稿http://www.xuebaotougao.com/》
教育与管理
现代远程教育的实践路径探究 倪晓梅; 86-88
礼乐文化视域下幼儿音乐美育研究 王阳; 89-91
高校构建心理资助工作体系的路径探析 白金一;薛笑然;周留军;司元雷; 92-95
精准扶贫视域下高校精准资助工作长效机制探究 黄晓敏; 96-97+109
基于双因素理论的应用型院校“双师型”教师队伍建设困境与出路 刘敏; 98-101
政治·经济·法律
坚持和完善中国特色社会主义制度与全面建成小康社会的辩证关系 衣建东; 102-104+124
有效应对重大公共卫生事件的社区治理研究 周念群;杨立新; 105-106+112
文化与传播
主旋律电影创作的多样化呈现 贺剑; 107-109
意象图形语言在文艺类书籍设计中的应用研究 李璇; 110-112
高职图书馆图书采访工作面对出版市场的问题与对策 武智强;杨小青; 113-115
信息时代档案管理工作创新探究 胡荣; 116-118
技术与应用
基于创新扩散理论的高职院校智慧校园用户信息安全分析研究 王新春;汝承明;杜大运; 119-121
基于Proteus的电子时钟仿真设计调试 刘文光;张铭铭; 122-124
