《教育学报》为综合性的教育理论核心期刊，主要面向国内外的教育行业，涉及教育理论，管理，教学等。
教育学报基本信息：
刊名：教育学报Journal of Educational Studies
主办：北京师范大学
周期：双月
出版地：北京市
语种：中文;
开本：大16开
ISSN：1673-1298
CN：11-5306/G4
现用刊名：教育学报
曾用刊名：学科教育
创刊时间：1988
复合影响因子：1.005
综合影响因子：0.536
CSSCI来源期刊
中文核心期刊(2000-2011)
教育学报怎么样？
民主、民主国家及其教育理想——兼论杜威的教育民主思想 王坤庆;卢洁莹3-11『学报论文发表http://www.xuebaotougao.com/』
生态公民的内涵及其培育 曾妮;班建武12-18
极权主义与公民教育:对阿伦特的一种新的综合 刘磊明19-28
阿伦特教育权威思想探析 杨坚29-35
协同论视域下的U-S-A校本课程合作开发案例研究 胡定荣36-45
对“假性教育教学能力”能通过国家教师资格考试的反思 张鲁宁46-52
流动儿童初中后家庭教育投资决策的实证分析——基于北京的调研数据 张绘53-61
家校冲突与冲突管理的质性研究 梁亦华62-76
重温“教学与科研相统一” 王建华77-86
大宗筹款运动与大学发展——当代美国一流大学大宗筹款运动研究 林成华;洪成文87-98
多元文化主义视阈下的美国教育史研究 周采99-107
谱系学视域中的教育史研究 蔡春;卓进108-120
英国对杜威教育思想的吸收——基于知识吸收理论的历史分析 赵康121-128
