随着教改论文的增加，现在学报对于教改论文都卡的比较严格，教改论文发表学报也是比较紧张的，因为学报要求比一般的刊物要略微严格，所以，他所刊登的文章，在栏目范围内，尽量都会做到就能分配，如果某一个学科文章太多，就会推后刊发或者进行筛选。
目前来说，教改的文章是非常多的，可以说是发表学科里面名列前三的，所以发表更需要提早提质量。
1.教改论文能发表的学报建议
教改文章能发的学报还是挺多的，考虑时间因素的话，建议刊发职院和教育学院之类的学报，优势明显；考虑质量因素的话，建议刊发学院和大学高校的学报，质量保证；考虑时间和质量因素的话，建议提前准备吧，用时不急。
2.教改论文发表学报推荐
学报非常多，推荐起来也是相当困难，根据建议大家可以去知网看一下，每个学报都有自己的收稿方向和要求，选择适合自己的，然后投稿等待回复。
3.正在需要教改论文发表的注意事项
教改文章发学报尽量做到三点：
首先是时间要提前。充足的时间才能经得起审稿的等待，充足的时间才能预防退稿，从容改投
其次是质量要保证。每个学报都不是说很好投的，选择合适自己的才是最重要，根据自己的质量来选择，高低自控。
最后是对症下药。学报不仅要求质量，更对作者的基本情况有要求，说的具体一点就是单位性质，职称，学历，这些。
其他具体的情况，和需要发表，可联系我们给你解答推荐，方便快捷。
教改论文能发表的学报推荐阅读：
目录 西班牙学术研究视野下的中国文学译介 周春霞; 1-2
赵燕设计作品 赵燕; 2
蒙古族宗教信仰多元化发展的历史背景研究 和琴; 3-4
论南京国民政府初期的裁兵编遣运动——以《申报》报道为中心 杨绍浩; 5-7
朱霁青与东北抗日救国军的组建 闫素华; 8-9
马克思理想社会的人性论基础 葛晓莉; 10-12
马克思主义生态观及其在当代中国的价值 温静; 13-14
孔子“仁爱”思想对我国构建社会主义和谐社会的启示 张璐璐; 15-16
德性:“三严三实”的内在逻辑 张励行; 17-18
为人民服务的时代内涵 张文杰; 19-21
肯定—否定:尼采思想方式的颠倒性 何迅; 22-23
“四个全面”战略布局对中国特色社会主义理论体系的继承与发展 邱婷; 24-25
习近平对中国共产党文化建设的理论创新 盛莉莉; 26-27
论谷文昌精神的内在意蕴及时代价值 何立涛; 28-29
李商隐诗歌容器隐喻认知研究 马绒绒; 30-32
南宋魏了翁重民思想研究 何婉祯; 33-34
惠州文学创作漫谈 刘琴琴; 35-38
《傲慢与偏见》中的反讽艺术分析 王烈霞; 39-40
人格与命运:论《了不起的盖茨比》人物悲剧的必然性 李冬青; 41-42
《消失的地平线》的深层生态学解读 李红娟; 43-45
冬奥会背景下河北省旅游外宣材料翻译研究 马瑞贤;孔燕然; 46-47
不完全语义信息特征人机识别的界面研究 秦恺; 48-50
机器翻译中介词短语错译分析 张璐; 51-52
广告语中前景化语言特征的翻译策略探析 张彤彤; 53-54+98
纳西语玛丽玛萨方言音系研究 杨大雪; 55-56
藏汉英三语习得中语言迁移的影响 徐文; 57-58
认知语言学视域下的忠实翻译探微 张俊; 59-61
从中日对译角度看汉日模糊限制语的语用分类及功能 潘红娅; 62-64
目的论视角下河南旅游景区简介翻译策略探究——以八里沟、秋沟为例 贾珊珊; 65-66『学报论文发表http://www.xuebaotougao.com/』
新疆奎屯市哈萨克族语言态度调查研究 教改论文发表学报 王少华; 67-69
关联理论视角下中国古诗词英译对比赏析 贺龙会; 70-71
关联理论翻译视角下广州市旅游景点介绍英译研究 李丹; 72-73
批评隐喻视域下中国政治语篇中概念隐喻使用研究——以《中国政府工作报告(2017)》为例 孟凡军; 74-75
浅析认知语言学翻译观视角下的汉日翻译——以口译实例分析为中心 李红梅; 76-77
功能对等理论下的博物馆展品名称英译研究 王春宁;丁丹丹;刘晶晶;杨娟;龚卫东; 78-79
CDIO工程教育理念下商务英语专业学生实践能力的培养——以大连东软信息学院商务英语专业项目教学为例 张建英; 80-81
翻转课堂模式下的医学英语阅读教学探究 杨木清; 82-83
大学英语教学中专门用途英语教学策略分析 肖斌; 84-85
研究生公共外语课程《科技英语翻译》建设实践 刘明; 86-87
中医药海外发展战略背景下商务英语教学团队建设刍议 谢粤湘; 88-89
混合式学习在英语口语教学中的实际应用 张诺; 90-91
移动APP对大学生英语学习的影响及对策研究 吕娜; 92-93
民办学院大学英语教材编写语言的多重主位探析 朱艳敏; 94-95
法语教学中仿写训练的行动研究 朱志娟; 96-98
学生学习动机转变及对日语精读教学的启示 王蕾; 99-100
安徽工程大学材料类专业实践教学改革探索 冒国兵;刘琪; 101-102
本科生导师制在西藏法律人才培养中的实践 李红; 103-105
新升格本科院校教师教学能力提升模式研究 李强;娄佳; 106-107
地方高师院校地理信息科学专业实践教学体系研究 李军;刘睿;张虹; 108-110
高龄化社会下高职护生对远程照护认知的研究 陈细曲;骆俊宏; 111-113
法治思维培养融入高校法律基础课程教学的路径 唐欣瑜; 114-115
高校互动教学范式改革探讨 教改论文能发表的学报 胡刚; 116-117
体育教学模式的整体优化分析 冯文杰; 118-119
高校构建翻转课堂的教学策略研究 刘雪婷;隋勇; 120-121
大学生体质测试数据分析研究——以江苏省高校为例 杨桂其;史传华;朱小军; 122-124
参与式课堂教学的实施路径探析——以南京信息工程大学为例 张明杨;章棋;袁媛; 125-126
以高校供给侧改革破解大学毕业生就业市场结构性难题 王洪东; 127-128
